整个雷霆队的气氛都很沉闷，谁都不知道怎么说第一句话，包括教练。现在才半场，可是雷霆队已经感觉像是输了一场比赛。那个小子鬼魅般的身影一直在的心里飘忽不定。他都没有想到即便自己是手握联盟最顶尖的得分手饿坏最顶尖的攻击型后卫，都没法和一个毛头小子相比，这个小子似乎在颠覆篮球的一切定律。
没有一个人会一直保持那么好的手感！一定不会！每一个教练都会有一份固执，斯科特布鲁克斯也是。
其实斯科特布鲁克斯心里依然有最后一道战术——乔丹法则。乔丹法则简单说就是当年活塞对公牛的一种策略：“放掉乔丹”，死防其他4个人，即使乔丹得再多的分别的4个人得分很低公牛照样输球。演化中乔丹法则的核心是看似矛盾的两大要义：1、“死防乔丹”。多层次、多手段、尽一切可能破坏乔丹的进攻节奏，并切断他和队友的联系；你敢来我就敢打。2、“放掉乔丹”，实在防不住乔丹，就放任他得分，但完全掐住另外的点，导致乔丹得再多分也不能取胜。话说当年正是这个法则，成就了活塞的“坏孩子军团”，也直接导致3次季后赛把拥有乔丹的公牛扫出季后赛，大大的推迟了乔丹夺冠的步伐。
不过他也有所顾忌。一是当今联盟中吹罚犯规的尺度已经很严，“乔丹法则”到底还能不能使用是个很大的问题；二是自己队伍中的这些球员无论如何也找不到兰比尔和杜洪、托马斯那种类型的球员了，要他们去完成“乔丹法则”似乎也很有难度；三是当年早期的乔丹很多时候更加的倾向于冲击内线（乔丹后期才练就了一手无敌的背身单打，和跳投的功夫），他的杀伤力很多时候都是建立在身体对抗的基础上的，而林飞是一个以灵活轻巧，远投著称的球员，他很多时候都不会给防守自己的队员身体接触的机会，也就是适用性的问题。
给雷霆队教练斯科特布鲁克斯思想斗争的时间也不过20分钟。
下半场开始，勇士队先发阵容没有边，还是林飞和凯恩斯的后场组合。雷霆队的进攻，威少还是一样，看准林飞的位置，使劲的突破，林飞的脚步能够跟上，但最多也就算是一点点干扰。威少毕竟只是雷霆队的第一进攻点，更多的时候，他要想着怎么把球传给杜兰特，虽然他的得分能力比传球能力出色很多。
一个突破之后快速的把球给了杜兰特，此时场上对位的还是凯恩斯，凯恩斯年轻气盛，死死的看住杜兰特的动静，杜兰特示意自己的队友过来挡拆，然后一个突破直接就进了内线，艾克斯的补防，而凯恩斯直接背后跳起，也打算去追帽杜兰特一个，虽然距离有点打，杜兰特直接空中躲闪，扣篮命中。凯恩斯因为跳的实在太高，冲的有太猛，直接摔出了球场外，
全场的惊呼似乎预示着联盟得分王的强力反弹，虽然上半场他的得分也是中规中矩，但是离球迷心目中那个不断飚分，无所不能的得分王还是有一点点的差距。还有凯恩斯的积极性，绝对也能够让在场球迷都热血沸腾。
勇士队进攻，林飞快速的奔跑，此时有一个奇怪的场景，就是两个队友在前面奔跑，此时林飞反而在后面了，林飞直接借助了队友的掩护，一个劲就奔跑到了3分线，此时林飞前面的场景就是两个队友为自己一字排开，这种机会岂能错过，林飞毫不犹豫的出手。
斯科特布鲁克斯用双手蒙上自己的眼睛，无法想象的林飞，绝对不可思议的林飞。
不过这个进球也让原本心中急躁的斯科特布鲁克斯清醒，原本想着能够依靠自己的攻守均衡来限制住勇士，依靠自己的得分手来和林飞血拼，照目前的形势来看，这一招似乎不是很灵验。此时唯有尝试着去用“乔丹法则”，不过之前根本没有实行过，所以不一定见效，但是也很庆幸，自己能够半场的时候去试验一下，也能在季后赛之前找到最有效的方法。
斯科特布鲁克斯暂停，对自己的队员说：“用一切办法去阻止那个小子的投篮！一切方法！知道吧？也就是说，我们甚至不惜要犯规，犯规知道吧？也不能让那个小子轻易的投篮，但是，即便是犯规，你们要注意尽量在可以不吹犯规的尺度！同时，你们尽可能的控制住除那个小子之外的四个人的活动，我还是相信，那个小子的体力毕竟是有限的，我很少发现那个小子能够打满整个半场，这是防守，还有进攻，你们要不断的尝试着去接近篮筐，不断的接近。去吧！这是我们最后的希望！我相信你们，小伙子们！”很多人都听得迷迷糊糊，但是他们都知道教练一直在强调“那个小子”。
“乔丹法则？”有球员问。
“YES！”斯科特布鲁克斯很肯定的回答了这个疑问。
上场，此时杜兰特面对着两个被超越，一个是球队的危机，目前还落后十几分，而林飞在得分榜上也是距离自己越来越近。
此时杜兰特左侧3分线45度角处持球，面对凯恩斯的防守，这一次没有要求自己的队友过来挡拆，他狠狠的忘了一眼篮筐，熟悉的人都知道，现在这个得分王要开启“杜兰特模式”，不断的去得分！得分。
他一个晃动，凯恩斯脚步稍稍移动，此时杜兰特就直接冲了进取，凯恩斯后面跟进，杜兰特在面对乔布斯的补防，直接就是一个变向后撤，漂移中投篮，此时凯恩斯拼命的去封盖，此时杜兰特何等的聪明，直接就把胳膊往凯恩斯手上靠，造了一个犯规！不过因为造了犯规，杜兰特出手的时候，球稍稍偏了一下，没有命中。
罚球！两罚两中。
杜兰特的得分，林飞都是看在眼里，记在心里。