转眼，春节到。
每年春节，都是闲云最繁忙的时候。
悬裳山七位林家修士，都需要他带话过去拜年。
大家在凤鸣山的家人，也需要闲云带话给过来。
年三十、初一、正月十五。
忙完过年，山上继续恢复日常。
闲云的小课堂再度开课。
闲云始终觉得，通讯和交通，始终是制约势力范围的核心条件之一。
若是这批孩子以后能带出千千万万的数理化学生，搞出卫星通讯，左右不过万里方圆的日月大陆将再无通讯障碍。
所以闲云准备讲讲电和电报，毕竟这才是卫星通讯的基础。
一根木棍，凡铜一坨，双手如同揉面团般将铜拉成铜线。
随后将铜线缠绕在木棍上，一个线圈成型，再如法炮制弄出第二个线圈。
将空心线圈绑在圆形中空磁铁正反面，线圈再用铜丝连接上。
闲云将铜线拉到旁边一个玻璃挖空的灯泡底部封闭金属边上，灯泡内部早被闲云用灵力抽空过。
灯泡底部封闭金属与灯泡内部钨丝连接。
闲云将铜丝接到灯泡底部的封闭金属上，钨丝瞬间发出白色光芒。
教室内一片哗然，大家都不知道原理。
更不知道这玩意以后有啥用途，但没有灵力波动，没有夜明珠，一堆凡人用的物品组合起来，就能放光。
这太神奇了！
此后半个月，闲云在课堂上从风、云气象讲到气压，讲到雷电形成的机制，从闪电劈落的规律讲到电。
闲余渐渐有所感觉了，他是参悟过《太乙神雷》道法的，虽然闲云跟他讲解过很多次雷电的形成机制，但他始终无法理解。
这些天讲电，前前后后十几天，闲余终于理解了闪电的形成原理。
但他仍然无法施展《太乙神雷》，因为他灵力的总量和质量不足以改变局部气象。
眼见大部分弟子已经初步理解了电，闲云开始讲水力发电。
瀑布般冲下的水流，带动底部安装的叶轮旋转，叶轮旋转带动上部发电机旋转，电就产生了。
用铜线接上灯泡，水不停，则电力输送不断。
带着弟子们摸索绝然物，第一天就测试出来，灵稻叶可以绝然。
闲云调用一批灵稻叶，让有木属性灵力的弟子将灵稻叶缠绕在铜线外部，再用木灵力将灵稻叶融合。
灯泡对修士来说，其实没啥用！
但闲云再三强调，电作为一种完全区别于灵气的能源，未来有非常多的应用。
包括通讯、动力、武器......
这才让弟子们重视起来。
为了形成稳定的电力来源，闲云带着学生在通海湖一处泄洪口开始建造水利发电站。
泄洪口水位落差较大，大家一起动手，先用巨大的岩石将泄洪口从内侧堵住，倾倒泥土，施展岩化术，泄洪口很快被堵住。
建立正式的大坝，安装发电机，拉电线。
三天后，弟子们拆除泄洪口内侧的石坝，湖水汹涌而来，冲向下方峡谷，轮叶开始转动，发电机开始工作。
旁边几个电线杆上的灯泡瞬间绽放光芒，很快又一個个熄灭。
关闭发电机，闲云开始给他们现场讲课。
电压、功率、电阻、电容……
几天后，发电站和灯泡都稳定下来。
正月底，闲云的课程讲到了有线电报。
讲台上闲云一边讲解，一边开始做试验。
一个赤铁打造的弹簧片，也可以理解为按压器，下面有铁片连接着电线，电线在弹簧片这边算是断开。
电线一端接到教室顶部的灯泡上，另一端连接着磁铁，磁铁上面放有指南针。
闲云轻轻按动弹簧片，电线接通，电流通过，电磁产生，指南针晃动。
连续按四次代表一个数字，连续按三次代表一个数字，按两次代表一个数字，每次间隔半息，间隔一息为下一组数字。
所有人都惊奇发现，指南针晃动的时间与节奏与闲云按动弹簧片的时间节奏完全一致。
王武和闲余带头开始折腾，接上长长的电线，到处测试。
一里、十里、五十里、百里，发现完全一致，速度比传音符都快捷。
唯一的麻烦是需要用数字组合对照文字表格来编译出传达的意思。
但这个在数学课上，闲云曾经讲过，虽然麻烦，但还是比较容易实现的。
第一组数字代表页数，第二组横排位置，第三组数字代表竖向位置。
对照文字表格或者书籍，并不算难。
闲云没有继续讲电报，这些让他们自己以后慢慢摸索。
这一批弟子是他自己带，以后他大概率不会收记名弟子和弟子。
既然有了日月会这个名称，以后有灵根的孩子就会在日月会学堂里学习了。
这批记名弟子就是他培养的火种，他们需要一批批去教以后加入日月会的孩子。
二月初，闲云的课堂开始讲空气动力。
这个作为修士，其实很容易理解，御风术基本上人人都会。
对风的体悟，大家各有所得。
三天后，空气动力就开始了实验课。
热气球！
热气球对于修士来说，太简单。
妖兽皮蒙在赤铁细骨架上，很快一个直径高达三丈的热气球成型，气球底部开了个一尺半大小的洞口。
蟒蛇筋搓制的绳索，将热气球捆绑在一块几十丈高的巨石上。
气球底部挂上吊篮，在气球底部洞口下方吊装一个炉子，炉子内装上火油。
闲云打个响指，火油被火球术点燃，炉子里面开始升腾着烈焰。
气球开始充气，渐渐升空，三丈后，闲云跳入吊篮。
气球不断向高空飘荡上升，直到两百丈长的绳索绷直，气球才停在两百丈空中，随风摇晃。
下方一片喧哗，闲余从开始的不以为意，到现在充满了不可置信。
心痒难耐的大头，放出灵鹤，驾鹤冲向空中。
这么好玩的事情，怎么能少了他！
看着跳入吊篮的大头，闲云简单教了下他，如何借助调整炉子高度来控制气球的升降。
如何从储物袋中取出重物放在吊篮内，或者从吊篮内将重物收入储物袋，来控制气球的升高或者降低。