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停顿了一下。
祺期这么停顿的用意，其实是想和之前带节奏，带的很成功之时的那个‘但是…’一样，用这个‘可是’，引起了绵绵对‘但是’那般的疑问与兴趣。
从而让绵绵又对祺期的小学者‘怪兴趣’，也感兴趣。
不想看到绵绵这样对自己一点也不热情的模样。
而是想让绵绵滔滔不绝，犹如黄河泛滥，一发不可收拾，对祺期大谈特谈关于动物语言翻译学的事。
可不是想看到绵绵像现在这样，对祺期的兴趣爱理不理，还有点厌烦的样子。
因为祺期还想着，让绵绵和自己一样，对动物翻译学大感起兴趣来，这样祺期才能更好的去实现成为动物语言翻译学领域出类拔萃小学者的小理想呀。
所以这时祺期就很想让此时的绵绵，在听到她所说的这个‘可是’以后，继续则就问她‘可是什么…’。
然后再像之前的小兔子绵绵，那看起来也对动物语言翻译学很有感觉时的模样，对祺期又滔滔不绝的侃侃而谈，谈起动物语言翻译学的事情来。
而不是像小兔子绵绵现在这样，给祺期一个很无奈，很不在乎的表情，等于是在给祺期成为小学者的梦想泼冷水…。
可是祺期这时根本就没有想到，小兔子绵绵这时的内心中…，却在又听到祺期不停的，说她不想听到的这些什么关于动物语言翻译学的话…。
一直听到祺期说那些以后，还说起什么‘科学’，‘基础’，更说什么是在‘建立动物语言翻译学的基础’，真是让小兔子绵绵听着这样的话。
有觉得祺期越说越玄乎，越说越离奇，行为还越来越积极，越来越奇怪的奇怪样子呀。
但是小兔子绵绵因为一直就对动物语言翻译学没兴趣。
所以一直就根本不想听这些什么关于动物语言翻译学的事情，更不想谈什么动物语言翻译学的事情。
本来就是一种打心眼里就对什么动物语言翻译学，不知道一听就觉得很是烦感很是不想听的感觉。
所以，祺期这时还对小兔子绵绵不